法语手表单词(法语手表单词怎么读)

1. 法语手表单词怎么读

1、de(音标[dY])，在法语中作介词使用，主要表从属关系。(相当于英语中的“of”)

2、de同时也是法国人名中贵族特征。法语中，de在人名里的意思是哪里的……（A de B中A为名，B为封地）。

即“源于”或“属于”某个家族，贵族的特征，中文一般翻译成德（如：Charles de Gaulle戴高乐，其中的de本该翻译成德，而不是戴；Guy de Maupassant莫泊桑）在法国大革命之前，有着区别平民与贵族的作用，在法国大革命后，使用已不严格。

扩展资料

de本该翻译成德，而不是戴；Guy de Maupassant莫泊桑）在法国大革命之前，有着区别平民与贵族的作用，在法国大革命后，使用已不严格。

用法：

un cours de chinois 。一节汉语课

un professeur de francais 。一位法语老师

De在avoir, être, il y a, posséder, rester, se trouver等的宾语或表语后面，有时用来引导形容词或过去分词来修饰它，以突出该形容词或过去分词的地位。

2. 法语的单词怎么读

您好，法语中存在”accent“，即所谓的标音符号，在e的基础上，有é,è,ê,ë这四种，随着标音符号的改变，这个字母的发音也会发生变化；在i的基础上，有î,ï；在a的基础上，有â,à；在c的基础上，有ç。除此之外，书写方式和书写规则上没有任何差别。

3. 法国单词怎么读

French adj.法国的；法语的；法国人的 n.法国人；法语 或 French[frent?] adj. 法国的，法兰西的 法国人的 法语的 法国文化的 n. 法语 法国人及其直系后裔 cunnilingus Frenchvermouth vt. [削下骨头的肉，做法国菜 把切成长薄片 短语: excuse(或pardon)myFrench对不起，我讲了粗话[French为粗话的委婉说法] frightentheFrench[罕用语]把人吓得半死；拼命吓唬人 Pedlar'sFrench 盗贼(或流氓)的黑话 使人听不懂的话 theFrench法国人.

4. 手表法语怎么说

Gucci是意大利时装品牌，由古驰奥·古驰在1921年于意大利佛罗伦萨创办。

古驰的产品包括时装、皮具、皮鞋、手表、领带、丝巾、香水、家居用品及宠物用品等，中文译作古驰。法文发音应该是“古奇”，“古驰”是粤语音译。Guccl官方一般是以古驰作为翻译，但是国内也习惯翻译成古琦。

5. 法语手表单词怎么读的

常见的法国人名。[fr(ang)swa]. ang是汉语拼音，其余是音标。 汉语标准的约定俗成的翻译是：弗郎索瓦。 （见法汉词典·附录·法语姓名表）

6. 法语常用单词表

本人法语专业 兼有这两个意思的单词 额 我没想到 simple 形容词 简约 简单 élégance 名词 优雅 高雅 élégant 形容词 优雅的 高雅的 呵呵 希望能帮到你

7. 法语手表单词怎么读视频

1.pendant指在某一段时间之内，与durant想近，表示一种持续的状态，如pendant la guerre mondiale在世界大战期间；

2.pour指时间时侧重于某一刻，即使是一段时间也是当一刻来看，如pour le monent目前，je vais à Pekin pour une semaine我要去北京待一个星期。

3.dans表示时间一般用在过些时候，侧重于将来，如je vais aller à Pékin dans 3 jours我三天后去北京。

4.en表示的时间大多指在某个年月或者季节，如en janvier, en 2009,en hivers等等.

5.depuis是自从过去的某个时间开始，跟英语的since差不多，一般用不错的，就不再举例。

8. 法语的表语

que是关系代词,代替先行词,在从句中作直接宾语或表语.J'aime le livre que tu me pretes.(我喜欢你借给我的书)J'aime la sorte de professeur que tu es.(我喜欢你这种类型的老师)可以看出que前面是一定要有先行词的,而ce que则兼有了先行词和关系代词的作用,往往用在间接引语中.如原句以疑问代词que 或者qu'est-ce que 引导,改为间接宾语时以ce que 引导.比如"Qu'est-ce que tu aimes?",il me demande.=Il me demande ce que j'aime.ce que 甚至可以以主语身份放在句首,而这对于que 来说，是不可能的．Ce que j'aime,c'est ton intelligence.一个句子如果让你选择用que 还是ce que，你判断的方法就是：忽略 que后面的从句，看句子还成不成立。如：Le film que j'ai vu hier est très bon. 我昨天看的电影很棒。忽略que后面的从句就是Le film est très bon.句子依然成立，所以这里要用que再比如：Il me demande ce que j'aime.去掉ce que后面的从句就是Il me demande，句子明显不完整，所以要用ce que

9. 法语这个英语单词怎么读

英语婉转柔和，法语浪漫绚丽，英语和法语有很多相似之处，但也有不小的区别。

英语单词的发音不象法语那么有规则

英语和法语的语法有很多相似之处，但也有显著区别，比如说:直接宾语人称代词，间接宾语人称代词，副代词，部分冠词等都是法语的特点。

法语中的自反人称代词也是英语所不具备的，在这方面，法语表达方式丰富，而英语就没有这种方式。

法语属于印欧语系罗曼语族，罗曼语族包括中部罗曼语(法语、意大利语、萨丁岛(Sardinia)方言、加泰罗尼亚(Catalunya)语等)、西部罗曼语(西班牙语、葡萄牙语等)与东部罗曼语(罗马尼亚语等)。是继西班牙文之后，使用者人数最多的罗曼语言之一。现时全世界有8700万人把它作为母语，以及其他2.85亿人使用它(包括把它作为第二语言的人)。法文是很多地区或组织的官方语言(例如联合国、欧洲联盟)。法国法语和加拿大法语是世界上两大法语分支，它们之间有很大区别。

英语（English）属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。但仅拥有世界第三位的母语使用者，少于官话汉语和西班牙语。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。

10. 法语的字母表怎么读

法语是一种拼音文字，由字母组成单字。法语字母共有26个，其中字母a、e、i、o、u为元音字母，其余21个为辅音字母。

音素是语音的最小单位，也叫做音位。音素分为元音和辅音，法语共有36个音素：16个元音和20个辅音。法语字母远少于音素，所以有时一个字母有几种念法，而不同的字母有时会发同一个音，因此法语必须采用国际音标来记录语音音素。国际音标的特点是一个音标代表一个音素。

国际音标A组：

[a] 舌头放平，舌尖抵住下齿，口腔张开度较大。

[ɑ] 舌头尽量后缩，平伸于口腔后部，张口度较大，双唇呈圆形。

[i] 舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，上下齿靠拢，嘴角向两旁后缩。

[u] 舌头向后缩，舌前部下降，舌后部向软腭抬起，双唇突出呈圆形。

[y] 舌的位置与口腔张开度与[i]相似，双唇突出呈圆形。

[p] 双唇闭合，形成阻塞，口腔突然张开，气流很快冲出，不振动声带。

[t] 舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，气流突然冲出口腔，声带不振动。

[k] 舌尖抵住下齿，舌面抬起抵住硬腭后部，形成阻塞，气流突然冲出口腔，声带不振动。

[s] 舌尖抵住下齿，上下齿靠拢，舌前部与上齿龈形成窄缝，气流通过时发生摩擦，声带不振动。

[l] 舌尖抵住上齿龈，声带振动，气流从抬起的舌尖两侧发出。

[r] 舌尖抵住下齿，舌后部略抬起，小舌下垂，气流通过时，小舌颤动，声带振动。在词末闭音节中，[r]前的元音是长元音。

国际音标B组：

[e] 舌尖抵住下齿，嘴角向两边后缩，气流从硬腭和舌的边缘出来。

[ε] 舌尖平抵下齿，舌面向硬腭抬起，开口度略小于[a]。

[ɛ̃] 唇部发音部位和[ε]相似，软腭下垂，气流通过鼻腔和口腔。[ɛ̃]在词末闭音节中发音较长，念成长音。

[b] 双唇闭合，形成阻塞，口腔突然张开，气流很快冲出，振动声带。

[d] 舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，气流突然冲出口腔，声带振动。

[g] 舌尖抵住下齿，舌面抬起抵住硬腭后部，形成阻塞，气流突然冲出口腔，声带振动。

[z] 舌尖抵住下齿，上下齿靠拢，舌前部与上齿龈形成窄缝，气流通过时发生摩擦，声带振动。在词末有重音的音节中，前面的元音是长元音。

[m] 双唇闭合，形成阻塞，软腭下垂，气流从鼻腔流出，声带振动。

[n] 舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，软腭下垂，气流从鼻腔流出，声带振动。

国际音标C组：

[ø] 舌的位置和口腔张开度与[e]相同，双唇突出呈圆形。[ø]在词末闭音节中发音较长，念成长音。

[œ] 舌的位置和口腔张开度与[ε]相似，双唇突出呈圆形。

[ə] 发音部位介于[ø]和[œ]之间，舌头的位置和[ε]相似，但双唇突出呈圆形，这个音只出现在非重读音节中，发音时无须过于用力。

[œ̃] 发音部位与[œ]相同，软腭下垂，气流同时从口腔和鼻腔发出，在词末闭音节中发音较长，念成长音。目前，[œ̃]的发音和[ɛ̃]相近。

[f] 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，气流通过唇齿之间的缝隙发生摩擦，声带不振动。

[v] 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，气流通过唇齿之间的缝隙发生摩擦，声带振动。在词末重读音节中，[v]前的元音念成长元音。

[∫] 舌尖翘起，接近上齿龈较后部分，形成窄缝，气流通过时发生摩擦，声带不振动。

[ʒ] 舌尖翘起，接近上齿龈较后部分，形成窄缝，气流通过时发生摩擦，声带振动。

国际音标D组：

[o] 舌后部下降，开口度比发[u]大一些，双唇突出呈圆形。[o]在词末闭音节时发音较长，念成长音。

[ɔ] 舌面向硬腭后部抬起，口腔比发[o]开一些，双唇突出呈圆形。

[ɔ̃] 软腭下垂，气流同时从口腔和鼻腔发出。[ɔ̃]在词末闭音节时发音较长，念成长音。

[ɑ̃] 口形，舌位以及开口度和[ɑ]相近，软腭下垂，气流同时从口腔和鼻腔发出。[ɑ̃]在词末闭音节时发音较长，念成长音。

[ɲ] 舌尖用力抵下齿，舌面抬起接触硬腭中部，形成阻塞，软腭下垂，气流从鼻腔流出。

[j] 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。[j]在词末重读音节中，前面的元音是长元音。

[ɥ] 舌前部向硬腭抬起，双唇突出呈圆形，声带振动。

[w] 舌后部向软腭抬起，双唇收得很圆很小，并向前突出，气流经过口腔，由双唇间空隙而出，声带振动。